Rådgivning psykolog Gayatri Ayyer rues det faktum at dagens barn har sluttet å spille, og forklarer hvor dårlig det kommer til å påvirke dem
Vi vil ikke slutte å spille fordi vi blir gamle.; vi blir gamle fordi vi slutter å spille. – George Bernard Shaw
Hvor sant er dette utsagnet av Shaw? Det er essensen av dagens situasjon i vårt samfunn. Våre barn har ikke tid eller sted å spille lenger. De holde opptatt med sine PSP, Wii, internett, datamaskiner eller TV, snarere enn å nyte solskinnet, skitt, svette og følelsesmessig lykke som du får når du spiller utendørs.
Ta en tur ned memory lane til din egen barndom – husk de spillene vi spilte som barn – Hide Seek, Lås Key, Dodge Ball, Hopscotch etc. eller klatrer i trær eller spille sport eller zooming på våre sykler. Noen av våre beste minner er å tilbringe tid med venner utendørs. Når jeg ser tilbake kan jeg se hvor mange uvurderlig lærdom jeg lært gjennom disse aktivitetene samt fra mine venner. Hvor har alle de lykkelige lyder som barn gjør mens du spiller, sine opplevelser, deres vondt og moro? (Les: Videospill, selv voldelige de som GTA kan være bra for barnet ditt)
I min barndom, TV var en nyhet, sett bare i helgene for sannsynligvis en time eller så. I dag barn kan bli funnet foran den hele tiden. En trist tingenes tilstand! Ifølge en undersøkelse utført av Sandra Hofferth av University of Maryland, våre barn tilbringer mer tid i organisert idrett, og mer enn tre timer til passiv fritid. Tidspunktet for spontan lek synes å ha blitt utslettet. Det er ikke overraskende at barndommen fedme er blitt en epidemi over hele verden.
Betydningen av å spille
Forskning viser at det å spille er viktig for vår fysiske, intellektuelle og sosio -emotional utvikling. Stykket jeg snakker om her er ustrukturerte, spontane og fantasifulle eskapader som vi hadde i vår barndom; ikke de strukturerte og organisert idrett i dag. Fordelene med å spille er enorm. De lærer ulike faglige begreper, regler for atferd med jevnaldrende, oppførsel, vennskap, beslutningstaking, konfliktløsning, samarbeid og konkurranse. Det lærer dem om relasjoner og hengivenhet og er en trygg og naturlig måte å brenne sine overskytende fysisk energi, bli kvitt sine emosjonelle frustrasjoner og holde seg i form. Faktisk ville spille være stor i voksen alder også, selv om vi fornedre det ved å hevde det er bare for barn. Psykolog Erik Erikson hadde sagt at «De spiller voksen skritt sidelengs inn i en annen virkelighet; spille barnet avanserer frem til nye stadier av mestring.
Vi trenger virkelig å bringe tilbake den spontane, fri tenkning og fantasifull lek tilbake inn i våre liv. Den teknologiske flom som har skjedd i det siste tiåret eller så har truet våre barns samt vår egen fremtid ved å begrense vår kreativitet og gjør oss alle sofaen poteter. (Les: Ny-alder foreldre: Forstå din ungdom bedre!)
Se utover bøker
La oss starte med våre skolesystemer. Jeg vet at studiene er viktig, men kan ikke lære skje gjennom lek? Hvorfor trenger det å være bare gjennom bøker? Hvorfor kan det ikke være utendørs eller gjennom lek? Min klasse 7 historie lærer, fru Rebello brukes til å lære oss vår historie kapitler gjennom rekonstruksjoner, det vil si, vi hadde å iscenesette en lek med passende tilbehør på livene til mughals eller Shivaji i skolehager. En naturfaglærer, fru Shalini Sharma, i min nåværende skole tar hennes elever på turer i naturen rundt campus og de lærer sine vitenskapelige begreper der, med å være bevisst på å lære dem. Vi trenger desperat å bringe tilbake kreativitet og fantasi i våre liv, og den beste måten å innprente dem er grundig kreative undervisningsmetoder.
Gi barn noen spilletid
De neste trinnene bør tas for å øke fordypningen ganger for barn. Vanligvis hva barn får er ca 10-15 min av fordypningen, noe som er nok bare for å spise snacks i sin
dabbas
. Hvor er det tid for å kjøre eller spille på grunnlag
En annen viktig faktor er mangel på lekeplasser – i skolen, samt i boligområder. Kommende boligprosjekter bør ha store områder avgrenset for lekeplasser har en rekke ting som klatrestativ, sklier, husker samt åpne områder for å kjøre rundt og spille spill og sport.
Vi må begynne å tenke på spilletid som utover organisert idrett ganger i skolen. Våre barn blir zombier uten entusiasme og fantasi som kreves for å bli beriket individer. Som bestselgende forfatter og kunstterapeut Lucia Capocchione bemerket: «Play holder oss vital og levende. Det gir oss en entusiasme for livet som er uerstattelig. Uten det, livet bare ikke smaker godt. «
For flere artikler, kan du besøke våre sykdommer og tilstander Seksjon og etter videoer sjekk ut vår YouTube-kanal.
Ikke gå glipp av de siste oppdateringene. Følg oss på Facebook, Twitter og Google Plus.
