Autisme er en livslang utviklings funksjonshemming som påvirker en persons evne til å kommunisere og å gi mening til våre sosiale verden. Lidelsen vises vanligvis før barnet er tre år gammel. Mennesker med autisme har ofte også lærevansker, men et mindretall har normal eller høy generell intelligens. Gutter er 4 ganger mer sannsynlig å ha autisme enn girls.People med autisme har vansker med tre områder, kjent som «triaden av nedskrivninger»: 1. Sosial interaksjon. Vanskeligheter knyttet til others.2. Kommunikasjon. Vanskeligheter med å forstå, anskaffe og bruke verbal og ikke-verbal communication.3. Fantasi. Vanskeligheter med å utvikle late spille og general learning.People med autisme har ofte en ujevn profil av ferdigheter, med en markant forskjell i deres evner i enkelte områder sammenlignet med andre; de viser ofte styrker i de områdene som er uavhengige av sosial forståelse, f.eks manipulere tall eller arbeider med computers.Autism påvirker enkeltpersoner i varierende grad, og dette gjenspeiles i begrepet «Autistic Spectrum Disorder». Vanskelighetene i hvert område av triaden av nedskrivninger kan uttrykkes på forskjellige atferd, f.eks vanskeligheten i sosial interaksjon kan uttrykkes i form av reservert atferd, hvor barnet skal ha lite å gjøre med andre, eller som over kjente atferd, slik som berøre fremmede i gaten.Det er foreløpig ingen kur for autisme, selv om det er mange tiltak tilgjengelig som kan gjøre en forskjell. Tidlig diagnose og behandling kan være spesielt effektiv. Enkelte barn med autisme har ulike behov og en behandling som fungerer godt for ett barn kan fungere mindre bra for en annen. Foreldre bør se nøye på en rekke forskjellige behandlinger, og velg en eller flere som de tror vil passe deres spesielle barnets behov, og deres egen evne til å gjennomføre them.It er allment anerkjent at tidlig erkjennelse av tilstanden sammen med noen form for svært strukturert intensive program er viktig. Programmer er mange, de varierer fra barnet sentrert seg bygget rundt barnets interesse å atferds programmer basert på givende ønsket atferd som passer inn med et sett syllabus.The tilnærming som jeg tar er veldig mye en eklektisk en, er jeg bare interessert i hva som gjør en forskjell for hvert barn. Men jeg har funnet ut at visse elementer bare fungerer bedre enn andre. Før du abonnerer engros inn noen spesiell tilnærming, anbefaler jeg at du tar deg tid til å tenke på om alt det gjelder barnet ditt, i slutten du kjenner barnet ditt bedre enn anyone.So hva er de elementene som jeg sier jobb? De er oppsummeres i ett ord: engagement.Have du noen gang lagt merke til når du er fullt oppslukt i noe, hvordan du kan fortsette med det ting i lang tid og være fornøyd? Dessverre for de fleste av oss, sosiale krav avbryte og vi har som regel å tillate dem å forstyrre. Men vi her å gjøre med barn med autisme, en tilstand som har en lidelse i sosial funksjon på sitt aller kjerne. Sosiale krav er ikke til å så lett avbryte våre barn! Så vi har et valg, gjør vi bruk av hva som allerede engasjerer dem i vårt intervensjonsprogram eller skal vi overse det og prøve og ilegge vårt program på dem? Jeg argumenterer for det tidligere.
