ADHD er en vanlig atferdsforstyrrelse som påvirker en anslått 8% til 10% av skolealder barn. Gutter er omtrent tre ganger større sannsynlighet enn jenter for å bli diagnostisert med det, selv om det ennå ikke er forstått why.Kids med ADHD handle uten å tenke, er hyper, har også problemer med å fokusere. De kan forstå hva som forventes av dem, men har problemer med å følge med fordi de ikke kan sitte stille, ta hensyn, eller delta på details.Of selvfølgelig alle barn (spesielt yngre) opptre på denne måten til tider, spesielt når de er bekymret eller ivrige. Men forskjellen med ADHD er at symptomene er oppviser over en lengre tidsperiode, i tillegg til å oppstå i ulike sammenhenger. De svekke et barns evne til å fungere sosialt, faglig, pluss hjemme.Rommet gode nyheten er at med god behandling, kan barn med ADHD muligens lære å kunne leve med og styre sitt symptoms.Attention-Deficit /Hyperactivity Disorder: Symptomer på ADHDThe symptomer ADHD inkluderer uoppmerksomhet og /eller hyperaktivitet og impulsivitet. Dette er tegn på at de fleste barn presentere på et tidspunkt eller en annen. Men med ADHD, som står for attention-deficit hyperactivity disorder, eller det som ble omtalt som ADD – ADHD – symptomene er upassende for barnets age.ADHD er vanlig hos barn deretter tenåringer. Men voksne og kan godt ha ADHD. Med ADHD hos voksne, kan det være noe variasjon i symptomene. For eksempel kan en voksen oppleve omrøring i stedet for hyperaktivitet. I tillegg voksne med ADHD har gjennomgående problemer med interrelasjoner deretter employment.Are det forskjellige typer av ADHD Det er tre forskjellige typer av ADHD, inkludert:? * Kombinert ADHD (den vanligste type), som innebærer alle symptomene * uoppmerksom ADHD (tidligere kjent som ADD), som er preget av svekket oppmerksomhet samt konsentrasjon * hyperaktiv-impulsiv ADHD, som er preget av hyperaktivitet uten inattentivenessFor diagnosen ADHD, noen symptomer som forårsaker Fallet må være utstillings før fylte syv. Dessuten må en viss svekking av symptomene være til stede i mer enn en innstilling. For eksempel kan personen bli svekket hjemme også skolen eller hjemme og på jobb. ? Dessuten må det være klare bevis symptomene forstyrre personens evne til å fungere hjemme, i sosiale miljøer, eller i arbeid environments.What er de viktigste symptomene på ADHD Det finnes tre forskjellige kategorier av symptomer: uoppmerksomhet, hyperaktivitet, impulsivitet. uoppmerksomhet kan ikke bli klart før et barn kommer inn i utfordrende miljø skolen. Hos voksne kan symptomer på uoppmerksomhet manifestere seg i jobb eller i sosiale situations.A person med ADHD kan ha noen eller alle av følgende symptomer: * problemer med å betale oppmerksomhet til detaljer i tillegg til å tendens til å gjøre slurvefeil i skole eller andre aktiviteter; givende arbeid som er gjentatte ganger rotete så uforsiktig * lett distrahert av irrelevante stimuli i tillegg til ofte å avbryte pågående oppgaver å ivareta trivielle lyder eller hendelser som vanligvis ignorert av andre * manglende evne til å opprettholde oppmerksomheten om oppgaver eller aktiviteter * vanskeligheter behandling skolearbeid eller papirer eller utfører oppgaver som krever konsentrasjon * hyppige skifter fra en uavsluttede aktivitet til en annen * sommel * uorganisert arbeidsvaner * glemsomhet i daglige aktiviteter (for eksempel manglende avtaler, glemme å ta lunsj) * unnlatelse av å fullføre oppgaver som lekser eller husarbeid * hyppige skift i samtalen, ikke lytte til andre, ikke holde ens sinn på samtaler, samt ikke å følge detaljer eller regler for aktiviteter i sosiale situationsHyperactivity symptomer kan være tydelig i svært små preschoolers i tillegg til er nesten alltid til stede før fylte syv. Symptomer inkluderer: * uro, sprellende når du sitter * reiser seg ofte for å gå eller løpe rundt * løping eller klatring overdrevet når det er upassende (i tenårene kan dette synes som rastløshet) * har problemer med å spille rolig eller delta i rolige fritidsaktiviteter * være alltid på farten * ofte snakker excessivelyAssisting et barn å forstå sine styrker og svakheter gjennom diskusjon av konkrete situasjoner tillater barnet å organisere og evaluere sin ytelse. Dette innebærer at barnet i problemløsning og gir ham en følelse av kontroll og potensialet for å utvikle selv confidence.Selective bruk av medisiner terapi er en annen vei for behandling. Forventninger, begrensninger og mulige bivirkninger av spesifikke medisiner skal presenteres. Forståelsen av at medisinbruk er ikke en kur-all er vital.Parents og lærere trenger å formidle en enhetlig budskap til barnet at de forstår hans vanskeligheter og at støtte og hjelp er tilgjengelig. De må også gjøre det klart at et engasjement som forventes av barnet.
