Dysleksi er en kronisk lesing problem. Det er en veldig vanlig læringsvansker, påvirker en stor andel av dem som er merket «læring deaktivert.» Ifølge National Institutes of Health, har opptil 15% av den amerikanske befolkningen betydelige problemer med å lære å lese. Personer med dysleksi kan ha problemer med lesing, skriving, staving, matematikk, og noen ganger musikk. Tre ganger så mange gutter som jenter har dyslexia.Most folk tror dysleksi er en tilstand som innebærer å lese fra høyre mot venstre og snu ord og bokstaver. Mens noen mennesker med dysleksi har disse problemene, de er ikke de mest vanlige eller de viktigste egenskapene til dysleksi. Eksperter sier dysleksi har lite å gjøre med å gjenkjenne den visuelle form av ord; heller, er hjernen til personer med dysleksi kablet annerledes, noe som gjør det vanskelig for dem å bryte bokstavene i skriftlige ord inn i de forskjellige lyder (eller fonemer) på deres språk, kan en evne kalt fonologiske awareness.Dyslexia oppstå på ethvert nivå av intellektuell evne. Noen ganger barn med dysleksi vises til sine lærere og foreldre til å mangle motivasjon eller ikke å være prøver hardt nok. Dysleksi kan være ledsaget av – men er ikke et resultat av – mangel på motivasjon, emosjonelle eller atferdsproblemer, og sensoriske impairment.A mer positivt syn på dysleksi beskriver mennesker med dysleksi som visuelle, flerdimensjonale tenkere som er intuitiv, svært kreativ, og utmerke seg på hands-on læring. Mange med dysleksi mennesker skinne i kunst, kreativitet, design, databehandling, og lateral thinking.Dyslexia tendens til å kjøre i familier, og forskere har identifisert de genene som kan være ansvarlig for tilstanden. Forskere har også funnet spesifikke hjerneforskjeller som er involvert i dysleksi. Hjerne Bildene viser at dysleksi resultater fra visse strukturelle forskjeller i hjernen, særlig i venstre hemisphere.Brains av mennesker med dysleksi viser svært liten aktivitet i områder som er kjent for å være svært viktig i å knytte skriftlig form av ord med sine fonetiske komponenter. Så for å lese, må folk med dysleksi spire alternative nevrologiske trasé. De kompensere ved å gjøre mer bruk av en front-hjerne seksjon kalt Brocas område, tradisjonelt forbundet med andre aspekter av språkbehandling og tale
Symptomer:.
Personer med dysleksi kan ha problemer med flere av følgende områder som forstyrrer deres evne til å lære: Learning stil. Kan være tidlig eller sent i gjennomgangen, turgåing, eller snakke; ser lyse, men leser ikke, skrive eller stave lønsnivå; kan bli sett på som ikke prøver hardt nok; fungerer dårlig på tester til tross for en høy IQ.?Motor ferdigheter. Har dårlig håndskrift eller problemer med skriving eller kopiering; har dårlig koordinering; ikke gjør det bra på lagidrett; har problemer med motor orienterte oppgaver; er utsatt for reisesyke; kan være ambidextrous; forvirrer venstre og høyre, og over og under; lærer best gjennom hands-on experiences.?Language og leseferdigheter. Blir svimmel, hodepine eller magesmerter når du leser; leser ikke for fornøyelsens skyld; viser transpositions, tillegg erstatninger eller reversering i bokstaver, tall og ord når du leser eller skriver; staver fonetisk og inkonsekvent; har problemer med å sette tanker i ord; kan stutter.?Math/numbers ferdigheter. Har problemer med å lære å fortelle tid eller være på gang; kan gjøre aritmetiske men ikke ord problemer; har problemer med å fatte algebra eller høyere matematikk; dårlig hukommelse for sekvenser; tenker med bilder eller følelser, ikke lyden av words.?Behavior. Kan være uordentlig eller forstyrrende i klassen; er lett frustrert om skole, lesing, skriving, eller matte; kan sengevætere utover passende alder; viser dramatisk økning i symptomer under tidspress eller emosjonelle stress.?Vision. Kan klage over synsproblemer som ikke vises på standardtester; kan mangle dybdesyn og perifer vision.The mest konsekvente ting om folk med dysleksi kan være deres inkonsekvens: Deres ferdigheter og evner kan synes å variere fra dag til dag. En ordblind barn som kan stave et ord en dag kan være ute av stand til å stave det neste dag.
