I det siste tiåret, resepter for Ritalin, et sentralstimulerende medisiner som vanligvis brukes for oppmerksomhet Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), femdoblet, med 90 prosent av alle resepter på verdensbasis forbrukes i USA. Som mange foreldre vokse skeptisk til den tradisjonelle narkotika tilnærming til ADHD, lovende resultater med ikke-medikamentelle behandlinger som fokuserer på postural stabilitet, ernæring og livsstil endringer som påvirker hjernens aktivitet dukker opp. Noen barn kan rett og slett ha problemer med å lære visse fag, men dagens system, på en måte, ber skolen tjenestemenn å oppfordre foreldrene til å ha barn med diagnosen ADHD. Jo høyere antall funksjonshemmede barn i skolen, jo mer finansierer skolen søke om. Noen lærere kan også ha problemer med studenter som har en annen stil av læring. Hvis barnet er en visuell elev og læreren er ikke, kanskje barnet ikke blir undervist på en måte han eller hun kan lære av. Før diagnostisere barn med ADHD, flere spørsmål må besvares, som er barnet også aktiv? Bored? Har barnet lider med dysleksi eller en annen læringsmønster? Det kan være en atferd problem, problemer hjemme, eller frustrasjoner med læreren 抯 stil. Hvis vi gikk til en konferanse hvor høyttalerne undervist på en måte kan vi 抰 lære, ville vi bli frustrert og ville oppføre seg dårlig, 抎 vi stå opp og forlate eller chatte med personen som sitter ved siden av oss. Den tradisjonelle medisinske modellen, derimot, ser ut til å følge cookie-cutter prinsipp. Diagnosen ADHD er basert på et spørreskjema. Men dette er ikke nok. Sanne ADHD pasienter har andre tegn, tics, skjelvinger, balanse eller postural problemer, eller uvanlig følsomhet for berøring, bevegelse, severdigheter, eller lyder. Dessverre, selv om medisiner kan holde ADHD under kontroll, de skjønner 抰 kurere det. Åtti prosent av pasientene har ADHD funksjoner i ungdomsårene, og opptil 65 prosent opprettholde dem i voksen alder. Vårt kontor har en ikke-stoff og ikke-invasiv integrerende funksjonell nevrologisk rehabiliterende behandling alternativ for ADHD pasienter som er rettet mot de underliggende problemene, ikke bare symptomene. Motorisk aktivitet, særlig utvikling av postural muskler, er grunnlinjen funksjon av hjerneaktivitet. Noe som påvirker postural muskler vil påvirke hjernens utvikling. Muskel ubalanse vil skape ubalanse i hjernens aktivitet, og en del av hjernen vil utvikle raskere enn den andre, og at? Er hva? S skjer i ADHD-pasienter. Kiropraktikk nevrologer er opplært til å identifisere under-fungerende del av hjernen og finne behandlinger for å løse problemet, for å hjelpe det halvkule vokser. På hver pasient, utfører vi en hjernefunksjon eksamen. Vi tester visuelle og auditive reflekser gjennom, for eksempel blinkende lys i øyet, eller ber pasientene å lytte til musikk i en eller det andre øret. Når problemet er identifisert, er pasienter plassert på et behandlingsopplegg, og de fleste av de behandlingsformer som kan gjøres hjemme. Pasientene blir bedt om å lukte visse ting flere ganger om dagen … eller bruke spesielle briller. Vi fokuserer også på sine individuelle problemer. Noen barn, for eksempel, har vanskeligheter med planlegging, organisering og koordinering, slik at de dra nytte av timing terapi. De lærer å klappe eller trykk til metronom, utføre spinning og balansering øvelser. Selv om tiden ingen studier som sammenligner kiropraktikk nevrologiske og medikamentell behandling for ADHD er tilgjengelig, kiropraktikk nevrologer sammenstille dataene. Vi tester barn før de starter behandlingen og deretter hver tredje måned. I løpet av de tre første månedene, barna får en to klassetrinn økning i gjennomsnitt, noe som er ganske dramatisk. Med barn på medisiner, er forbedringen i akademiske resultater på kort sikt, og varer bare så lenge de tar medisiner. Våre programmer endrer hjernens funksjon og forbedring doesn 抰 gå bort.
