En nevrologisk utviklingsforstyrrelse, påvirker autisme kommunikasjon så vel som sosialt samspill med repeterende og restriktive atferd. Vanligvis skiltene vil alle bli vist før barnet tredje bursdag. Årsakene til det er abstrakt og noe relatert til genetiske faktorer, men også en rekke andre ting som tungmetaller, vaksiner og visse plantevernmidler som er kjent for å forstyrre utviklingen av brain.The aspekter og funksjoner i autisme kan sees på en tidlig alder, da det påvirker samfunnsutviklingen tidlig. For eksempel, babyer som har autisme er mindre sosial i ung alder, og ikke smile eller se på folk så ofte som de fleste babyer. De reagerer mindre når kalt og vanligvis ikke reagerer på sosiale stimuli. For eksempel vil de ikke gjøre mye øyekontakt, og de vil ikke bruke bevegelser til å uttrykke hva de tenker, som peker eller klapping, måten andre babyer kan. Når de blir litt eldre, de også vise en lavere grad av sosial forståelse, trenger egentlig ikke ta svinger med andre, og ikke klarer å kommunisere uten ord ved hjelp av gester og kroppsspråk. Disse barna ofte er mer ensomme og har en veldig vanskelig tid å danne vennskap med andre people.Another indikatoren er problemer med kommunikasjonen. Mange autisme pasienter har problem å utvikle naturlig tale og noen ganger babyer med det kan ha forsinket taleproduksjon og snakke i form av babling eller gestikulerer uvanlig. Som barna blir eldre, har de ikke ofte dele sine egne tanker og opplevelser, men ekko hva de hører og gjenta ting som andre sier. De kan ha en vanskelig tid med å spille late og med writing.And endelig repeterende atferd er en annen stor tegn på autisme. For eksempel er stereotypi en bevegelse som hånd flagrende eller hodet rullende eller kroppsgynge som er gjort om og om igjen, og en annen form er tvangsmessig atferd, som er når et barn arrangerer ting i samme rekkefølge, eller i en rett linje, eller gjør mønstre med leker eller stabler kasser. Dessuten er dette knyttet til et behov for likhet, slik at ingen av disse tingene er endret, og ingen møbler flyttes fra sin vanlige plass. Barnet kan engasjere seg i noen rituelle atferd, så vel som ønsker det samme meny og samme nær slik at ting forblir den samme, og i en slags strukturert rekkefølge. Og selvskader er en annen tendens, slik som bevegelser som kan skade barnet, som å plukke huden, bite hånden, eller banging head.Treating dette er virkelig en personlig skreddersydd metode for å forbedre kvaliteten på barns liv, ved å virkelig catering til barnets behov. Familier samt skoler er de som er mest ansvarlig for barnets behandling ved å hjelpe skape et miljø som hjelper barnet. Noen tilnærminger inkluderer anvendt atferdsanalyse, samt språk og tale terapi, noen sosiale ferdigheter terapi, og noen ergoterapi for å hjelpe dem trygge yrker og arbeidsplasser. I fremtiden, slik at fremtiden er lys og strålende.
