Dysleksi er ikke en sykdom; det er en nevrologisk lidelse, ofte arvelig og en tilstand som du er født med. Personer med dysleksi er ikke dum eller lat. De fleste har gjennomsnittlig eller over gjennomsnittlig intelligens, og de jobber veldig hardt for å overvinne sine lærevansker. Det forstyrrer innsamling og prosessering av språk. Det er forskjeller i hvordan folk tenker. Ikke-dyslektikere har verbale tanker, som tenker i ord og har en lineær prosess som skjer med en hastighet på ca 150 ord per minutt. Dyslektikere har ikke-verbale tanker, som tenker i bilder, hvor bildet vokser som tankeprosess legger til flere konsepter. Derfor er det mye raskere, muligens tusen ganger raskere
Ofte er det en negativ følelse om å ha dysleksi.; fordi vi konsentrere oss om ulempene. Hvorfor ikke snu situasjonen rundt og høste de positive sidene ved å ha dysleksi. Dette vil hindre mye frustrasjon til barnet og hans omgivelser. Det største hinderet for at barnet står overfor er i lesing, skriving, staving, håndskrift og noen ganger i aritmetikk. Selv om dysleksi er der for livet, barn med dysleksi ofte svare med hell til rettidig og hensiktsmessig intervensjon. (Les: Forstå utviklingsforstyrrelser hos barn)
Som forelder er det viktig å ta alle etiketter med en klype salt. Foreldrene bør ikke være så forelsket i tanken på et barn som har høy intelligens at de ikke klarer å legge merke til sine lærevansker. Også foreldre bør ikke bli så knust av diagnostisering av «lærevansker», slik at de ikke klarer å se styrkene barnet.
Hvis vi spør læreren uansett klasse eller skole, vil hver gi en liste over minst 10-15 barn som ikke er i stand til å møte opp med sine jevnaldrende i en total klasse styrke på 35- 40 barn. De største vanskelighetene som disse barna vil stå overfor er- konsentrere i klassen, sitter for lengre varighet å fullføre sitt arbeid, ikke i stand til å følge instruksjoner, problem ta notater, skrivefeil, ute av stand til å forstå leksjoner blir undervist, ikke i stand til å forstå reglene av grammatikk mens du skriver eller svarer på spørsmål og å ha emosjonelle sammenbrudd. Hvis bedt om å få en formell vurdering gjort for disse 15 barn, ville 7-10 bli diagnostisert med lærevansker /dysleksi.
Hvorfor er barn med dysleksi frustrert?
Med unntak for barnet, ingen vet nøyaktig hvor hardt et barn med dysleksi prøver. Frustrasjonen av barn med dysleksi sentre ofte på deres manglende evne til å oppfylle forventningene. Deres foreldre og lærere ser en lys, entusiastisk barn som ikke lærer å lese og skrive. Foreldrene hører: «Han er en så lyse barn; hvis han bare ville prøve hardere «Ironisk nok, smerten ved å unnlate å møte foreldrenes lærernes forventninger er multiplisert med barnets manglende evne til å oppnå sine mål. Deres selvtillit lider, og de kan bli einstøinger eller «klasse klovner «eller oppføre seg på andre måter utformet for å skjule sin læringsvansker eller takle faglige insuffisiens. De vokser opp med å tro at det er «forferdelig» å gjøre en feil. Dette er svært frustrerende for dem, fordi det gjør dem føler seg kronisk mangelfull. (Les: Psykisk sykdom portrettert på skjermen)
I stedet for merking av barn som feil, vi som foreldre og lærere bør prøve å vurdere deres styrker og endre måten vi arbeider med barn. Følgende er noen måter som en lærer kan hjelpe barnet i klasserommet:
gi korte og individuelle instruksjoner
Hjelpe barnet forstår fonetikk lyder som vil hjelpe dem til å danne ord
praising barnet for små prestasjoner å øke selvtilliten
Undervisning elevene å bruke logikk heller enn rote minne
Presenter materiale i små enheter og sekvensielt
Gir legitime uttak for ekstra energi
Bruk multi sensoriske undervisningsmetoder og hjelpemidler
for noen år siden, var det opp til barn med dysleksi å klare seg selv så det var lite bevissthet og dermed var det ingen hjelp. Barna var forventet å finne sine egne strategier for å overvinne vanskelighetene eller være tilbake benchers i klassen. Dermed for mange foreldre og barn, var det en fjern mulighet til å fullføre sin utdanning med gode karakterer og oppfylle en profesjonell drøm. Men nå med økende bevissthet, flere og flere barn blir diagnostisert med dysleksi og samtidig flere verktøy blir utviklet for å hjelpe dem. Som barn med dysleksi kan utmerke seg i normalt liv, er tyngende på lærere å fange vanskelighetene tidlig og gi dem den nødvendige hjelp og hjelpemidler for å gjøre sine drømmer til virkelighet.
For flere artikler om sykdommer og tilstander, sjekk ut våre sykdommer og amp; forhold seksjon og for videoer, sjekk ut vår YouTube-kanal.
