Det finnes en rekke kliniske behandlingsformer som brukes i behandling av barn med autismespekterforstyrrelser. Den mest utbredte er anvendt atferdsanalyse terapi på grunn av sin track record av resultater. Men for noen barn andre typer terapi kan være hensiktsmessig for å arbeide på fysiologiske problemer eller fokusere på spesielle behov hos barn. Tale og språk Therapy Tale terapi er en klinisk terapi som hjelper i behandling av sykdommer relatert til tale og kommunikasjon. Tale terapi innebærer å bruke ulike verktøy og metoder, og kan utføres på forskjellige steder som skoler, klinikker, boliger og lekeområder. Tale terapi anbefales for mange barn med diagnosen autisme, som barn med autisme er mest sannsynlig å ha verbale problemer. De kan enten være ute av stand til å kommunisere verbalt, eller kan være svært verbal uten å vite hvordan du skal bruke ordene i riktig sammenheng. Foruten å lære riktig uttale, er et barn også lærer å bruke språket effektivt gjennom pragmatisk bruk av språk i sosiale interaksjoner. Noen ferdigheter som kreves før et barn er i stand til å utvikle språkkunnskaper er felles oppmerksomhet og sosial innvielse. Felles oppmerksomhet betyr å ha evnen til å få øyekontakt og bruke gester som peker. Sosiale initiering refererer til evnen til å stille spørsmål ved hjelp av språket. Denne terapien er skreddersydd til de individuelle kravene til hvert barn. (National Autism Resources, 2011) innebærer augmentative kommunikasjon augmentative kommunikasjon bruk av uttrykksfullt språk for å behandle språkforstyrrelser. Denne type kommunikasjon bruker datateknologi og kommunikasjon gjennom bilder. Et barn med autisme alltid besitter visuelle prosesseringsferdigheter. Derfor visuelle teknikker som lesing, skriving og bruk av en håndholdt enhet er mer effektivt enn å bruke språket kommunikasjon for å hjelpe barnet. Picture Exchange-kommunikasjon (PECS) Bilde Veksling Communication (PECS) er nyttig i behandling av barn som mangler verbal evne ved hjelp av bildekort for å hjelpe barnet i å utvikle kommunikasjonsferdigheter. Bildene hjelpe barnet til å uttrykke hva de vil, føler eller observere. Disse bildene kan være tilgjengelig i en bok eller kan være hjemmelaget ved hjelp av bilder danne magasin og aviser. Barnets 抯 uavhengige kommunikasjonsferdigheter er forbedret og kan føre til talekommunikasjon. Denne behandlingen kan brukes av foreldre, terapeuter eller lærere på de steder som de velger. American Sign Language Tegnspråk er nyttig i å bygge de atferdsmessige og sosiale ferdigheter hos barn med autisme. Det er svært effektiv som den ikke bruker noen eksterne materialer og barnet vil være i stand til å lære ferdigheter permanent. Bevis viser at et barn som har lært tegnspråk er i stand til å lære seg å snakke språket raskt. Det vises til å etterligne tale utvikling og derfor styrker verbal kommunikasjon. Ergoterapi Yrke terapi hjelper i å forbedre livskvaliteten for et barn med autisme. Ergoterapi teknikker hjelpe barnet i å utføre aktiviteter i dagliglivet som fôring, toalett trening, dressing, grooming. Det forbedrer sosiale og visuelle ferdigheter sammen med finmotorikken som hjelper barnet i å skrive, lese eller bruke saks. Det utvikler også gress motorisk koordinasjon som hjelper barnet til å gå eller sykle, etc. Ergoterapi brukes i samarbeid med andre medisinske og pedagogiske behandlinger. Sensorisk Integrasjon Therapy sensorisk integrasjon omhandler organisering og tolkning av eksterne stimuli av hjernen. Eksterne stimuli innebærer sensing lukt, berøring, syn, lyd og bevegelse. Barn med autisme har vanligvis Sensory Integration dysfunksjon (SID). De mangler evnen til å forholde seg til informasjon som er forårsaket av sansene. Sensorisk Integrasjon terapi innebærer å utvikle barnets 抯 nervesystemet evne til å behandle følelser ved å bruke nevro og nevromotoriske øvelser. Denne behandlingen kan forbedre barnets 抯 oppmerksomhet, koordinasjon, balanse, lytting, forståelse, og evnen til å kontrollere impulsivitet. Fysioterapi Fysioterapi er en form for rehabilitering som bruker ulike øvelser i å hjelpe pasienter utvinne og gjenvinne deres fysiske evner. Et barn med autisme kan ha nytte av fysioterapi som det hjelper på å styrke musklene som forbedrer koordinering. Den fysiske terapeut vil hjelpe barnet til å forbedre de grunnleggende motoriske ferdigheter som å stå, sitte eller gå. Avanserte ferdigheter kan læres etter hvert som barnet blir eldre, noe som vil hjelpe ham eller henne spille sport og utføre andre aktiviteter.
