familier som har tenåringer i krise kan føles som ingen er der for å virkelig hjelpe dem å komme gjennom til tenårene på en måte som faktisk vil endre negativ atferd de arbeider med. Mange foreldre har forsøkt programmer tilgjengelig via skolen eller staten, og har ikke sett noen fremgang, eller har sett fremgang spre grunn av dårlige valg eller gruppepress.
Det faktum er, det er en høy tilbakefallsfrekvensen for barn som har gjennomgått narkotika og rus programmer, og for de som har vært gjennom spiseforstyrrelse og /eller vektkontrollprogram. I tillegg tenåringer håndtere sinne, depresjon, eller følelsesmessig avstand på grunn av vanlige problemer på boliger som skilsmisse, sjelden får den hjelpen de trenger gjennom utelukkende tradisjonelle terapitimer. For de som sliter med kliniske diagnoser som ADHD, ADD eller klinisk depresjon, er situasjonen enda mer sturen. Disse diagnosene påvirker alle aspekter av et barns liv, inkludert deres karakterer, deres evne til å lytte, fullfører oppgaver, holde på personlige eiendeler, holde fokus, og så videre. Den konstante svikt og konflikt de tåle knyttet til håndteringen av disse forholdene kan føre til en svært negativ selvbilde gjennomsyret av en følelse av utilstrekkelighet.
En rekke programmer og medisinske fagfolk som leverer tjenester til disse tenåringene, se dem som bare en annen kropp å gå gjennom programmet, eller bare en annen resept for å signere; men det er ikke måten Eagle Ranch Academy ser dem. Mange tenåringer i krise bare «vente ut» et program de blir plassert i, fordi de vet at den har en endelig sluttdato, og dermed har de ingen insentiver til å virkelig gjøre fremskritt. Her på ERA, avhenger eksamen dato utelukkende på fremdriften av studenten. Vi tar tenåringer i krise og sette dem i et miljø (bokstavelig talt en ranch) hvor alle distraksjoner som hindret dem i å overvinne sine hindringer er strippet bort. Vi begynner med en grundig medisinsk vurdering så vi vet hvordan deres problemer påvirker deres fysiske helse, inkludert en fysisk eksamen, en dental sjekke opp, psykologiske tester, og laboratorietester.
Når vi har denne informasjonen, legger vi vårt omfattende program for å jobbe som en svært fokusert intervensjon metode for å bryte gjennom til tenåringen i krise. Programmet omfatter oppgaver rundt i ranch (og i samfunnet) med en verdi basert Behavior Modification teknikken bygger på dagens psykologiske prinsipper. Dette lærer tenåringer i krise som de har en eierandel i hvordan deres handlinger spille ut, og belønner dem for oppfølging gjennom og hardt arbeid. Denne innstillingen er svært nyttig for å kansellere ut distraksjoner som plager tenåringer sliter med ADHD og ADD, og de kan lære mestringsstrategier for å omgå sine lidelser
Vårt program omfatter også vanlige terapitimer. Enkeltvis, som en gruppe og til og med skjulte. På Eagle Ranch Academy, er våre 12 person klasser drives av profesjonelle instruktører, en av dem er en innebygd terapeut. Dette innebygd terapeut er i stand til å gi veiledning i løpet av dagen som din tenåring uttrykker hans /hennes problemet gjennom deres interaksjon med andre studenter, og under gjennomføring av sine daglige oppgaver i programmet diett. En tenåring i krise kan dermed ha en 1 på en terapitime uten å vite den ¡ «og uten manipulasjon teknikker de vanligvis benytter når de vet at de er i terapi.
Gjennom utvinning av fysisk og ernærings fitness, terapi støtte, et åpent sluttdato, og oppmuntring av selvtillit introspeksjon, hjelper vi tenåringer i krise for å stoppe, ta lager av deres krisesituasjon, gjenoppdage deres følelse av selvtillit, og velge hvem de virkelig ønsker å være etter at de forlater ERA . Vi har også utstyre dem med de virkelige ferdighetene som trengs for å kjempe utfordringer og distraksjoner de vil møte hjemme, noe som gir dem en følelse av kontroll over banen livet ta tilbake til dem.
Hvis du er en familie med en tenåring i krise, ring oss for å se hvordan vi kan hjelpe.
