Av Neil Osterweil
For å finne den mest oppdaterte informasjonen, vennligst skriv emnet du er interessert i vår søkeboks.
16 august 2000 – de hjernen til personer med risiko for å utvikle Alzheimers sykdom tilsynelatende gå inn i overdrive når de blir bedt om å utføre en oppgave som involverer hukommelse, ifølge en ny studie. Forskerne håper dette funnet en dag vil tillate dem å bidra til å utsette eller forebygge hukommelsesproblemer hos mennesker med en genetisk risiko for sykdommen.
Deres funn tyder på at bildeteknologi som viser endringer i blodgjennomstrømningen i hjernen i perioder med intens mental aktivitet kan brukes til å bidra til å oppdage personer som kan være i de tidligste stadier av Alzheimers, før symptomer som ekstrem hukommelsestap forekomme.
teknologien, som kalles funksjonell magnetisk resonans imaging (MRI), viser hjernen arbeider i sanntid. Det kan også brukes til å teste om nye legemidler er effektive ved å bremse eller stoppe sykdomsprosessen, skriver studie forfatteren Susan Y. Bookheimer, PhD, i 17 august utgaven av
The New England Journal of Medicine
.
«Vi så på personer med mild minne klager, og vi hadde dem utføre hukommelsesoppgaver i løpet av en hjerneskanning. den grunnleggende ideen er som et hjerte stresstest, men her vi stresse hjernen, så vi kaller det en kognitiv stress test, «Gary W. Liten, MD, forteller WebMD. Liten, professor i psykiatri og atferdsvitenskap og direktør for Senter on Aging ved University of California i Los Angeles, var seniorforsker på studiet.
Liten og kolleger brukte MR for å studere 30 personer fra i alderen 47 til 82 med tilsynelatende normale mentale evner, utenfor deres milde minne klager. Seksten av pasientene ble vurdert å være i faresonen for Alzheimers sykdom fordi de gjennomført en eller to kopier av et gen, kalt apolipoprotein E-e4 (ApoE e4). Genet har blitt assosiert med både en arvelig form av Alzheimers som oppstår etter 60 år og med såkalte «spredte» former som forekommer i mennesker uten kjent familiehistorie med sykdommen.
Pasientene ble skannet med MR mens resten, og mens de ble bedt om å huske og huske ord. Forskerne fant at i begge gruppene, var det betydelige økninger i blodstrømmen i områder av hjernen som er involvert i hukommelse og læring.
